拉比·内文斯本周继续在较低的学校进行年级级参观

在犹太新年之后，我的低年级之旅转移到了二年级和三年级, 我是从哪里开始学习成长型思维的. 二年级的一节课是由刘老师教授的. Kelly McAllister写了一本书，叫《足球外围平台》. 足球外围平台学习了大脑主要结构的名称和功能, 并一致认为最令人愉快的名字是杏仁核, 虽然海马体听起来有点像河马! 二年级的学生学到了大脑是一个动态的器官——就像体力活动能增强足球外围平台的肌肉一样, 脑力劳动也塑造了足球外围平台的大脑, 使神经元形成新的连接, 帮助足球外围平台学习新技能. 学生们花了一些时间思考他们已经掌握了哪些技能, 以及他们希望学习哪些技能(听说他们还没有掌握驾驶技能，我松了一口气). 花了那么长时间思考之后，该站起来走动走动了. 莫拉·丹妮尔·格林让足球外围平台去喝奶昔, 我发现自己神清气爽，想着在新的一年里能学到更多的东西.

我还去上了五年级的科学课. 费尔德曼已经教过她的学生一些简单的机器知识. 现在，他们面临的挑战是识别剪刀或虎钳等复杂的机器，并找出哪些简单的部件组合在一起才能使它们工作. 例如, 一把剪刀结合了楔形的集中力量和杠杆的力量来切割固体形态. 我还拜访了足球外围平台的新音乐老师. 瑞克灰色, 谁期待收到他今年为足球外围平台3 -5年级订购的乐器. 很快，足球外围平台就能听到来自那个教室的各种音高和音色的音符——在果阿小学，很多东西都在学习!